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Preuve par l'image
Considérée dès son invention comme un outil idéal pour saisir le réel sans le corrompre - véritable «rétine du savant» - la photographie est utilisée très rapidement dans des domaines aussi divers que l’astronomie, la physique, la biologie, l’ethnographie, l’anthropométrie, l’anthropologie criminelle, la psychiatrie, la police scientifique, mais aussi la cryptozoologie, l’ufologie ou la parapsychologie. Dans tous ces domaines, «prouver» c’est souvent «montrer». Quoi de plus évident de prime abord que de passer par l’image pour accéder
à la «vérité» » Pourtant, les scandales médiatiques comme celui de l’« Affaire Borer» nous rappellent
qu’une image ne vaut que par la manière dont elle a été prise. Il en va de même dans les sciences. Là,
sûrement plus qu’ailleurs, les images sont toujours discutables et discutées, contestées voire refusées.
La controverse est comme l’autre face d’un idéal impossible: l’image photographique ne devrait être
que l’écriture du réel lui-même, de la Nature, des phénomènes, des faits, comme si l’oeil et la main
de l’enquêteur se bornaient au seul geste technique. Tout ce qui s’écarte de cet idéal s’écarterait
alors de l’«objectivité». Mais cette objectivité tellement recherchée n’est-elle pas le fruit d’un regard
partagée Sorties des laboratoires et des fonds d’archives, ces photographies offrent au regard une esthétique souvent surprenante. Faites à l’origine pour fixer des formes, mesurer des corps et des objets, saisir des événements, comparer des êtres, elles nous révèlent souvent l’étrange beauté d’un monde insaisissable à l’oeil nu. Par cette sorte de révélation, elles composent aussi la trame d’une histoire mouvementée de l’objectivité, de l’histoire de ce que nous pensons être la «vérité ». Aujourd’hui, alors que la fabrique des images devient à la portée d’un public de plus en plus large, nous avons encore beaucoup à apprendre sur les manières de les lire pour savoir quel monde nous voulons construire avec elles.
Cafés scientifiques Mardi 26 novembre 2002, 18h30, Fondation Claude Verdan Mardi 11 mars 2003, 18h30, Fondation Claude Verdan
Infos écoles Dossier pédagogique - PDF 68 Kb
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